日前，教育部公布2024年全国教育系统先进集体和先进个人表彰对象名单，铜陵市第四中学语文教师、班主任胡嫣荣获全国模范教师。她从教27年，担任班主任工作20多年，扎根农村教育18年，怀揣着“尽全力让每一位学生健康成长”人生信条和工作信念，教书育人守初心。
满腔热忱倾注爱心 关注学生健康成长
育人德为先。胡嫣特别注重对学生优良品德的培养，密切关注每位学生的身心健康。她为每一位学生建立详实的档案，从多方面给予他们温暖的关怀，特别关注留守学生、单亲家庭学生等群体。“我们要努力让每一位学生一进学校、一进班级，就能喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学，并大胆勇敢地展示自己。我希望给予他们这样的自信。”胡嫣说。2019级新生小汤同学一入校，胡嫣就发现了她的不同：总喜欢低着头，不爱说话且声音很小，不喜欢与人交流……胡嫣就有心加强了对小汤的关注，课上找其发言，课下找机会与其聊天。此外，胡嫣还和学校的心理老师、所认识的心理专家一起前往小汤家进行家访，深入了解她各方面情况，积极给予疏导和切实的帮助。最终，在老师、家长、学校的共同努力下，小汤逐渐阳光开朗起来。
创新班级管理理念 打造班级特色文化
“把班级还给学生，让班级成为学生成长的家园。”这是胡嫣经常挂在嘴边的一句话。她认为，教育要不断激发学生潜在的积极力量和品质，帮助他们更明确、更自信地扩大自己的优势。在班级管理中，胡嫣认真选拔班干部，指导他们工作方法，锻炼他们的能力，并成立“学习共同体小组”，积极开展丰富多彩的班级活动。每天这些“班级小管家”们及时向她汇报当日班级工作、学习情况，把班级管理得井井有条，同学们相处融洽，学习氛围浓厚。她所带班级多名学生在省市级各类比赛中获奖，所带班级多次获得市级“优秀班集体”、市级“先进团支部”等荣誉。
热心协调各方关系 有效构建家校合力
“家庭和学校都是培养孩子的重要阵地，家校共育更能塑造孩子健康成长的优质环境。”胡嫣密切与家长沟通，经常性开展家访活动，并根据学生情况进行分门别类，有针对性发现问题、解决问题。
在家访过程中，她充分尊重家长的要求、制定合理的家访安排、选择合适的家访时机，努力让家长成为学校教育的“合伙人”。同时，她广泛利用家长、学校和社会资源，组织带领学生志愿者深入社区、敬老院，开展一系列爱心实践活动，获得了广泛好评。
积极参加各类培训 潜心钻研教学技艺
胡嫣说，教师也要有工匠精神，要对教育事业抱有热情，潜心研究教学。从教以来，她注重师德师风与专业能力并修，以高尚的人格感染学生，以丰富的知识引导学生，以和蔼的态度对待学生。她积极参加继续教育培训、师德演讲等各类活动，连续多年被全国中小学教师继续教育网评为“优秀学员”、国培计划“优秀学员”，多次在市级师德演讲、读书比赛中获奖。
多年来，她坚守教学一线，刻苦钻研业务，收获了累累硕果。作为省首批中小学优秀教师工作室“程杨木工作室”辅导团队成员、市首届中学语文名师工作室成员，她参与了多个省、市级课题研究，主持2个市级课题并结题，撰写了多篇高质量的教学教育论文、教学设计，获国家级、省级奖项。她还曾获“第六届全国中小学交互式电子白板”教学一等奖、“第五届全国初中语文教师教学基本功展评”优秀课例评比一等奖、省初中语文优质课大赛二等奖。
从教27年来，胡嫣始终保持着一颗平常心，耕耘在教育这片沃土上，彰显了一名爱生敬业的班主任、一个传道授业解惑者的初心使命。
铜陵市教育体育局 通讯员 徐小波
