为进一步发挥省课题研究成果的示范引领作用，激发教育改革创新活力，4月30日下午，由枞阳县教体局电教馆主办、枞阳中学承办的2023年度安徽省教育信息技术研究课题《信息技术支撑下的高中跨学科主题学习模式研究》（立项编号：AH2023137）成果展示会在枞阳中学成功举行。县教体局电教馆负责人徐维武、县教师发展中心主任吴清晰、枞阳中学正高级教师吴长青、课题组全体成员以及全县高中骨干教师代表齐聚一堂，共同见证这场教育创新成果盛宴。参加活动的还有：省特级教师、正高级教师、县责任督学吴昭和，枞阳中学教科室副主任余乃明等。活动由校党委委员、副校长宋文中主持。
活动伊始，课题负责人、省五一劳动奖章获得者、枞阳中学教科室主任邹奋虎以清晰的逻辑脉络，围绕立项开题、中期检查、研究成果、成果影响与推广等维度，全面系统地介绍了课题研究情况，重点展示了理论性和实践性成果，理论性成果主要有：课题负责人肖红（第一作者）的研究成果“信息技术在高中英语跨学科主题学习中的应用”发表于全国中文核心期刊《中小学英语教学与研究》2025年第3期；课题负责人邹奋虎（第一作者）的研究成果“信息技术支撑下的高中地理跨学科主题学习实践路径”发表于CN类学术期刊《安徽教育科研》2025年第5期；课题负责人肖红（第一作者）的研究成果“将德育融入高中英语教学的路径探索”发表于CN类学术期刊《安徽教育科研》2024年第32期，课题组成员疏勇锋、何淑琴的研究成果“信息技术支撑下的高中英语跨学科主题学习模式研究”发表于CN类学术期刊《安徽教育科研》2024年第14期。实践性成果主要是《信息化教育教学设计集》和《信息化教育教学课例集》。
随后，课题负责人、市学科带头人、枞阳中学办公室副主任肖红作研究报告，聚焦核心成果，深入阐释高中跨学科主题学习TOCAE模式及信息技术应用策略。她结合生动详实的教学案例，从主题选择（T）、目标设计（O）、内容整合（C）、活动设计（A）和评价设计（E）等五个维度抽丝剥茧，将理论成果与实践应用紧密结合，为在场嘉宾呈现了一场精彩的学术分享。
在专家点评环节，诸位教育领域专家对课题成果给予了高度评价。吴清晰盛赞该课题兼具前瞻性、示范性、创新性与实效性，为教育改革提供了新思路；徐维武充分肯定课题组研究过程扎实、思路清晰，在理论与实践层面均收获丰硕成果，并表示将为课题成果的进一步推广应用提供支持；吴长青从感性与理性认知角度，深度剖析TOCAE模式的学术价值与实践意义。
活动尾声，宋文中作总结发言。他寄语课题组以此次展示会为契机，持续深化研究，充分发挥跨学科主题学习的协同育人功能，为推动区域教育高质量发展注入强劲动能。
课题结题不是终点，而是全新的起点。未来，课题组将以此为动力，继续深耕教育创新领域，不断探索信息技术赋能跨学科主题学习的新路径，共同谱写教育数字化转型的崭新篇章。（通讯员 龚欣）
