安徽网铜陵消息 为进一步落实安徽省“新课标校本行动”基地校建设目标任务，促进校际经验交流与资源共享，4月25日下午，枞阳县教育教学研究室主办的市级课题《教学评一体化在小学语文课堂中的实施效果与优化策略研究》与《优化课堂教学减轻学生过重课业负担的行动研究》联合交流展示活动在枞阳县城关小学圆满举行。全县各中心学校教师代表、基地校负责人及课题组成员等百余人齐聚一堂，共探教学创新之道。活动由枞阳中心学校教研站长汪正主持。
活动以两节示范课拉开序幕。城关小学姚蕾老师执教的语文课《铁杵成针》紧扣文言文教学难点，通过“创设情境—诵读古文—剖析文意—角色演绎”四步任务，引导学生运用组词法、想象法理解文言文内涵，感悟“持之以恒”的精神。课堂中，AI数字人“李白”的创意导入、学生互评与星级评价机制的运用，充分体现了“教学评一体化”的实践路径。
钱桥中心学校洪婷婷老师带来的数学课《平移和旋转》以游乐园场景为切入点，通过动态演示、小组合作和趣味游戏，让学生在观察与操作中掌握平移与旋转的本质区别。课堂中，“移动小房子”“俄罗斯方块大挑战”等分层活动设计，既激发学生兴趣，又有效落实了“减负增效”的课题目标。
随后的微报告环节，城关小学汤建国老师以《聚焦教学评一体化：探索小学语文课堂提质增效路径》为题，分享了“评价驱动课堂改进”的实践经验；钱桥中心学校章雪婷老师则结合《构建高效课堂，绽放教育之花》报告，从教学设计、课堂互动等方面提出减负策略。
在交流研讨与专家点评环节，县教研室刘澜蛟、吴爽两位专家充分肯定了课题研究的阶段性成果，并强调：教学评一体化需贯穿教学全流程，减负增效应立足学科本质，以学生素养发展为核心。
本次活动通过示范课展示、专题报告与深度研讨，为全县小学语文、数学教师提供了可借鉴的实践案例。参会教师纷纷表示，将以此为契机，进一步优化课堂教学设计，推动课题成果落地生根。 （通讯员 张冬枝）
