安徽网铜陵消息 “我的家住在三公山下，山上有万亩翠竹千亩茶，茶香千万家”……
4月17日上午，铜陵市中小学综合实践活动暨劳动教育研讨活动在枞阳县举行。上午，横埠中心学校多媒体教室歌声悠扬、竹香阵阵。这可不仅仅是一节音乐课，而是融音乐、信息、劳动、语文等为一体的铜陵市综合实践活动暨劳动教育研讨活动。活动由枞阳县教研室劳动（综合实践活动）教研员吴梅霞主持，各区县综合实践活动、劳动、语文教研员以及全市语文、综合实践活动、劳动学科教师近百人参加，活动包含六个部分。
首先呈现的是《情满三公》视频。视频展现了三公山优美的自然风光。横埠中心学校姚明慧老师深情演绎《三公山之歌》，词曲皆为横埠中心学校老师创作，五名学生分别从风景、物产、茶、竹及人物五个方面介绍三公山。视频让学生多维了解了乡土资源，又为后面的教学活动打下了基础。
接着是横埠中心学校章敏老师执教《创意做筷子》。章老师从三公特产竹与生活的关系导入，明确了本节课的任务——创意做筷子，随后拓展到筷子的外形及文化含义，再实际动手制作，最后多元评价，让学生亲身实践，体验成长。
横埠镇左岗小学张琪老师执教《跟着古诗学写作之三公筷子》。她以劳动课为基础，与学生广泛聊天，聊心情，聊制作，聊细节，聊场面，聊感悟。接着以杨万里的《插秧歌》为支架，引导学生写作“言之有物，言之有序”，在学生习作时师巡视指导，最后自评、互评、师评相结合，较好地建立了“资源——体验——文字”的学习模式。
铜陵市田家炳小学方莉老师作《“在劳动中融合”劳动与德智体美课程融合新思考》微报告。她详细汇报了田家炳小学的跨学科融合理念、实践及思考。
铜陵市建安小学语文学科青年教师成长工作室负责人、铜官区劳动（综合实践活动）兼职教研员佘承智作《具身共生型习作——“研学游”新的实践形态》微报告。报告从基本内涵、三位一体关系、理念思考、课程定位及实践与思考五个方面，阐述了综合性学科的实践及思考。
活动最后，市教科所教研员陆胜勇总结。他充分肯定了此次教研活动的意义，精准提出了完善意见，并对教师的专业成长提出了殷切的期望。
铜陵市一直重视五育并举，勇于守正创新。此次活动，学生们感受了家乡资源丰富，学会了多维观察，并亲身体验了劳动，再以文字记录时光体验成长，这种“资源—体验—文字”的综合性跨学科学习模式有效解决了劳动与语文等学科的有效融合。老师们受益良多，加深了对劳动教育课程的认识，掌握了劳动教育资源的开发方法，从而提升劳动教育成效，助力五育并举整体目标达成。（通讯员 臧永）
