政研精备课，德馨育贤才。为深化高中思政课教学改革，落实新课标核心素养培育要求，4月9日下午，安徽省枞阳中学政治教研组举办高中思想政治优质课研讨活动。
活动以“聚焦学科素养·创新课堂实践”为主题，通过双师课堂展示、跨年级评课研讨、教研员专题指导等环节，探索高中思政课提质增效新路径。县教研室思政教研员杨春志、政治组教师等10余人参与活动。
课堂一：精雕细琢传薪火 守正创新话传承
如何让中华传统文化教育既“有根”又“有魂”？如何引导学生在辩证思考中树立文化自信？方钰老师以“正确认识中华传统文化”为主题，拉开教学研讨序幕。
方钰以李子柒传播中华优秀漆器文化为例，通过传统漆器文化的传承、发展与创新，引领学生梳理中华文化发展脉络。他科学设置议题，用精心设计的情境材料驱动课堂教学，在师生合作的浓烈研讨氛围中生成知识，使学生深刻理解中华传统文化的产生、特点及当代价值。他积极培育学生思维素养，引领学生进一步探究如何让优秀传统文化“活”在当下， 做到“守正”与“创新”的平衡，让文化自信根植于优秀传统文化的沃土之上，他的思考和课堂实践为培养兼具文化底蕴与理性精神的新时代青年筑基护航。
课堂二：精研“联系”启哲思 多维赋能育思维
如何让抽象的哲学概念“活”起来？如何引导学生在纷繁现象中把握唯物辩证法的智慧？方义老师以《联系的普遍性、客观性与多样性》为主题，展开了另一场别具特色的教学研讨活动。他以习总书记参观六尺巷为背景，引出“六尺巷工作法”，以“六尺巷”工作法在现实中的运用——新“让墙”故事为抓手，通过设置活动环节、情境任务，引导学生在现实情境中探索思考，逐步生成知识、培养能力，最终落实价值引领、立德树人的育人任务。
教研赋能：靶向点评指方向 贯通模块谋发展
县思政教研员杨春志聚焦两节课例，提出高中思政课“三聚焦”优化策略：聚焦素养进阶、聚焦知识整合、聚焦实践赋能。要求继续深耕课堂，精心打磨，提升教学效能；要求尝试走出课堂，努力做到课内课外相结合，构建“课堂+社会”立体化育人场域，提升思政课立德树人功效。
本次研讨活动是枞阳中学思政教研组的教学系列研讨活动之一，是推进高中思政课改革创新的一次生动实践，是落实“大、中、小思政一体化”建设的有益尝试。（通讯员 龚欣 李兵）
