安徽网铜陵消息 为进一步提升教师的教学能力，准确的把握音乐新教材教育教学方向，提高学生音乐核心素养，11月15日上午，铜陵市2024年中小学音乐学科新教材新课程研讨活动在枞阳县蒲城小学开展。全市小学四十余位专兼职音乐教师齐聚一堂参加本次教研活动。
本次教研活动由蒲城小学青年音乐教师朱琴执教，他带来的课题是小学一年级唱歌课《两只小象》。朱琴紧密联系《义务教育艺术教育课程标准（2022年版）》，整节课以唱游为教学核心，以情境贯穿始终，教学风格轻松活泼。根据低年级学生身心特点和分层教学的理念，设计了丰富多样、层层递进的音乐活动，包括情境导入、身体律动、聆听音乐、器乐伴奏、合作表现等多种游戏活动，充分调动了学生的音乐学习兴趣。
课后，枞阳县音乐教研员王晖主持评课活动。听课教师从情景设计、教学设计、重难点如何精准落地、唱游和声势律动等方面对朱老师的课进行了点评。肯定了亮点的同时，也提出了很多中肯的建设性建议。在各位听课老师的热烈交流中，智慧的火花不断碰撞、闪耀，为音乐教学的进一步优化提供了多元而丰富的思路。本次教学研讨活动为教师们搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，互帮互学共同进步，在努力提高自身教学能力的同时也为全市的音乐教育事业贡献力量。
指导教师周金莲指出，这节唱游课每个教学环节的设计充分体现了“学生主体、教师主导”的理念，以新课标和新教材为基础，在唱游课教学环节中充分调动学生的积极性。教师创设了以小象被邀请参加音乐会、练习三拍子和节奏舞步、学唱比赛歌曲、为歌曲伴奏、分组排练、比赛获奖的情景贯彻始终。以模仿大象脚步和拍手甩鼻子动作相结合，让学生感受三拍子律动，让学生的注意力更加集中，增强了学生对节拍的强弱感受，使学生感受到音乐所带来的乐趣。在整个过程中，每个学生都沉静在音乐活动当中，潜移默化的培养了学生的音乐核心素养。
活动最后，市音乐兼职教研员岳运对本次教研活动进行点评总结。她强调，作为音乐教师要时刻牢记教书育人的重任，打造真实有个性的课堂，关注每一个学生的个性发展。
通过本次研讨交流，老师们在唱游课的教学方面收获颇多，进一步促进了教师对新课程标准的认知，为教师的专业成长注入了新的活力，促进音乐教师不断地思考与研究，不断磨炼与提升，在音乐教学之路上砥砺前行。（通讯员 周金莲）
