“我认为这个问题应该这么讲……”、“这节课的重点是讲……”、“用这个方法来解……”
安徽省枞阳中学从周一到周五，每天上午9:05，高三年级的9个学科备课室里，不时传出这样的声音。耐心地解说、积极地探讨、热烈的争论，高三年级的集体教研已经蔚然成风。
自2024年5月份以来，围绕校党委提出的“教育教学质量提升项目三年行动计划”和集体教研工作要求，高三年级创新机制、强化指导，勤研教学、细解课程、深耕课堂，不断提高教研质量。
在教研机制上，高三年级按照校党委部署，从深入调研、多方求证，到大胆摸索、试点推进，再到广泛动员、全面推进，逐渐形成了“学校党政班子靠前指挥、年级主任牵头部署、备课组长负责落实”的工作机制。期间，学校各部门密切配合，教科室调研方案，教导处深入指导，总务处强力保障，使得高三年级的集体教研工作得以迅速铺开、扎实推进。
在教研内容上，高三年级围绕学校出台的“一课一研”工作方案，将各学科高三一轮复习作为近期集体教研工作的主攻方向，聚焦教育教学实践中的实际问题，指导各备课组研读课标，细究课本，探索教法，梳理对策，碰撞思维。所思所研既有系统性，又体现了层次性。
本学期以来，高三年级还在各备课组广泛开展组内互听课活动。截至目前，已有六个学科31人次参加此项活动，共同书写了高三年级推动教育教学高质量发展的奋进篇章。（通讯员 龚欣）
