安徽网铜陵消息 学新，研新，悟新。8月22至23日，2024年铜陵市义务教育学段英语学科新教材培训活动在市第四中学杨村校区多功能报告厅举行。本次培训由铜陵市教育科学研究所主办。铜陵市直、一县三区的近八百名初中和小学英语教师参加了本次培训活动，本次活动由市教科所英语教研员章全主持。
22日上午，武汉市教育科学研究院初中英语教研员李锐作了题为《“三新”背景下 初中英语教学设计案例分析》的讲座。首先，李老师解释了何为“三新”？即“新课标”、“新理念”和“新教材”。随后，她从课程改革的背景出发，系统化地带领大家重温了新课标。并以人教版英语八上Unit 9 Can you come to my party?SB 2b 和Unit 5 Do you want to watch a game show?SB 2b为例展示了新课标在具体的课程实施过程中各项要求。其中，她强调英语教师是中华文化的传播者，在教学过程中要明确自身定位，要向学生传递正确的价值观，增强文化自信，指导学生做出正确的跨文化认知、态度和行为选择。同时，李老师还指出英语课程学习的具体教学目标、培养“三有”时代新人和落实立德树人的育人蓝图是层次分明，依次递进的，教师要厘清Objectives,Goals和Aims的区别和联系。讲座的第二部分的题为《新教材 新特点》，李老师以七年级英语教材为例，详细地介绍了新教材，让大家对新教材的知识体系有了系统的认识。最后，李老师结合几个具体的课例，生动地向大家展示了在新课标背景下，如何进行新旧教材，特别是关于Project(项目化学习)的执教。
23日下午，南昌市教育评估检测和技术推广中心英语教研员闵聿婕为大家带来的讲座是《理解课标 研读课标 顺学而教----人教版小学英语三年级教学建议》。闵老师的讲座包括理解课标、研读教材和单元分析三大板块。她首先带领大家学习了新课标的课程理念以及课程内容选取的原则、特征、主题范畴及组织形式；接着，以人教版小学英语三年级上册Unit 2 Different family 为例，详细地介绍了新教材的内容构成、组织形式、单元与单元间的横向联系等，深入浅出的讲解，让新教材第一时间更为鲜活地呈现在大家眼中。再先后以人教版新教材三年级上册Unit 1 Making friends ,Unit5 The colorful world 和Unit 4 Plants around us(Part A Let’s talk)为例进行了单元整体教学分析，从单元概述、教材分析、课时划分建议、学情分析、建构单元大观念、单元教学目标、教学评价、语篇分析等维度向大家展示了新教材的单元整体执教是如何体现英语活动观和教学评一体化，最终实现学生核心素养的提升。
两场培训活动后，章全老师均作了总结性发言。她指出两位老师的讲座让一线教师更好地了解了英语新教材的具体变化，有助于大家更新教学观念，准确把握教学目标，厘清教材与教学之间的联系，合理、创造性地使用教材，提升教学技能，提高课堂效率，将助力新教材和课程标准的顺利实施。同时，她也提出几点思考，鼓励英语老师要明确努力的方向，抓住机遇，迎接新挑战，成就新自我，坚定不移地内化教学理念，使用好新教材，改进课堂教学，使英语课堂更有效。(通讯员 徐小波)
